厦门理工学院创新思政课堂 推动“四史”教育入脑入心

　　日前，在厦门理工学院思政课上，2019级自动化2班马一扬同学精心准备了“四渡赤水出奇兵”党史故事课，从历史背景、战争经过、胜利原因和深远意义四个方面全面讲解了红军长征路上经典的四渡赤水河战役。这是厦门理工学院开展“四史”教育进课堂学生“学、看、听、论、讲”的重要一环。党史学习教育开展以来，厦门理工学院充分发挥思政课堂主渠道作用，3月1日以来，先后组织万名学生同上“党史”第一课、“新中国史”第一课、“社会主义发展史”第一课和“改革开放史”第一课，师生们共同接受了一次深刻的“四史”教育。

　　万名学子同上“四史”第一课

　　“此次‘四史’教育教学目的明确，教学方式多元，做到了‘五同一、五结合’”。厦门理工学院马克思主义学院院长孙华玉介绍，学院按照校党委党史学习教育部署，充分发挥思政课堂育人作用，在教学组织上所有思政课教师同一教案、同一内容、同一课件、同一时间(一个教学周内完成)、同一要求(课后思考与讨论)；教学方式上实现学生学、看、听、论、讲“五结合”。此外，厦门理工学院还围绕党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史开设系列选择性必修课，并将其列入学校本科专业人才培养方案，保证学时学分。

　　“四史”有机融入思政课实践教学

　　除了全体思政课教师统一讲授的“四史”第一课外，学校还将“四史”学习教育有机融入各门思政课教学中，讲清讲透各门必修课中蕴含的“四史”道理学理哲理。

　　课堂内老师讲清讲透，课堂外学生则通过实践学深学实。一直以来，马克思主义学院精心设计思政课实践教学环节，将课堂所学与党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史融会贯通，与时代特征、青年使命紧密相连。近年来，学院组织大学生理论读书社成员开展了“重温经典，坚定信念”“我们为什么要工作”“改革开放40周年”“传承五四精神”“新征程新青年新使命”等主题的学习研讨活动；组织学生参观厦门市高山党校初心使命馆、厦门市革命烈士事迹陈列馆、厦门经济特区纪念馆、厦门破狱斗争旧址等红色爱国主义教育基地，撰写考察报告和心得体会，深挖教育系统红色资源的“鲜活教材”，增强课程吸引力感染力，切实提高育人成效。

　　接下来，学校将更加深入地将“四史”学习教育与思政课紧密结合，开设“四史”类专题讲座、立足学校和学生实际，着力讲好党史故事、革命故事、英雄故事等。